课程详情 适合对象：企业中高级管理者 课程特色： 高层管理者培训采用多种培训方式，以达到良好的培训效果，主要包括课程讲授、实战演练、小组讨论、案例分析、经验分享、完成设定任务、商业游戏、头脑激荡练习
课程详情 适合对象：部门经理、部门主管、中高层储备干部 课程特色： 中高层管理者培训采用多种培训方式，以达到良好的培训效果，主要包括课程讲授、小组讨论、案例分析、经验分享、完成设定任务、商业游戏、头
课程详情 适合对象：医药行业法人代表、财务总监、营销总监以上级别 课程特色：课程讲授、小组讨论、案例分析、经验分享、完成设定任务、商业游戏、头脑激荡练习、行动方案、实战演练等。 培训课时：1-2天（
卓越培训师实战训练（专业培训师的养成） u 课程版权： 牛犇 u 课程目的： 提升培训师成为一名卓越的专业培训讲师 u 适合对象： 培训师、讲师、演讲师、内训师等从业者 u 课程时长： 3天精华
课程详情 适合对象：所有行业企业营销高级管理岗位 课程特色： 市场营销实践应用高级培训采用多种培训方式，以达到良好的培训效果，主要包括课程讲授、小组讨论、案例分析、经验分享、完成设定任务、商业游戏、
适合对象：所有员工（公开课） 课程特色：课程讲授、案例分析、经验分享、完成设定任务、行动方案等。 培训课时：3小时（可根据企业要求调整） 一、时间管理的概述 - 什么是时间？ - 什么是时间
第一章：历史的选择 1. 医生已经脱离药品提成圈，我们代金模式还能坚持多久？ 2. 两票制给商业流通到底带来了什么？ 3. 三明模式的真正目的，完成了什么历史使命？ 4. 分级诊疗将怎样改变商业渠道
u 课程大纲： 第一天 u 第一讲: 培训师的角色定位 适合现代意义上的培训 企业发展与培训的关系 培训与教育的不同之处 培训讲师的使命与角色 培训师的职业素质模型 培训师的风格方向定位 分享：我如
u 课程背景： 中层干部已经成为企业的核心管理团队，一方面来自于所处的位置是承上启下的特殊角色，既是领导者又是管理者，另一方面又须行使“做事”与“管人”的职能，承担企业的目标与部门的目标、制定计划、
培训大纲： 第一章、团队概念 一. 团队定义--我们需要什么样的团队？ 1.什么是团队？ 2.理解团队工作 3.团队由哪些要素构成？ 二.团队类型 1.问题解决型团队 2.自我管理型团队 自我管理型
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