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学校讲师课程
周逢雨
轻快家教--家庭、
学校
、社会“三位一体”教育
执行力
人力资源
亲子教育
危机管理
教练技术
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席发表过重要讲话:不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,发扬光大
周逢雨
治疗教育沉疴的良药----超市化教学:高中
团队建设
沟通技巧
领导力
国学管理
学校
为什么这里的学生个个成了老师? 为什么这里的学生个个开发了几种甚至几十种教材? 为什么这里的学生个个泡在课程开发间或网络课堂? 为什么这里的学生个个喜欢实践,去发
周逢雨
治疗教育沉疴的良药----超市化教学:初中
团队建设
沟通技巧
领导力
国学管理
学校
为什么这里的学生个个成了老师? 为什么这里的学生个个开发了几种甚至几十种教材? 为什么这里的学生个个泡在课程开发间或网络课堂? 为什么这里的学生个个喜欢实践,去发
周逢雨
治疗教育沉疴的良药----超市化教学:小学
团队建设
沟通技巧
领导力
国学管理
学校
为什么这里的学生个个成了老师? 为什么这里的学生个个开发了几种甚至几十种教材? 为什么这里的学生个个泡在课程开发间或网络课堂? 为什么这里的学生个个喜欢实践,去发
周逢雨
创客课堂(颠覆
学校
,领航未来学习)----大学
团队建设
沟通技巧
国学管理
学校
一、教学目的: 更新师生“创客课堂”的教学理念、思想、目标、方针; 教会教师“创客课堂”的教风、教法从而形成学生的学风、学法, 合作探究异科同课、多科同堂的方法。
周逢雨
创客课堂(颠覆
学校
,领航未来学习)----高中
团队建设
沟通技巧
领导力
国学管理
学校
一、教学目的: 更新师生“创客课堂”的教学理念、思想、目标、方针; 教会教师“创客课堂”的教风、教法从而形成学生的学风、学法, 合作探究异科同课、多科同堂的方法。
周逢雨
创客课堂(颠覆
学校
,领航未来学习)----初中
团队建设
沟通技巧
领导力
国学管理
学校
一、教学目的: 更新师生“创客课堂”的教学理念、思想、目标、方针; 教会教师“创客课堂”的教风、教法从而形成学生的学风、学法, 合作探究异科同课、多科同堂的方法。
周逢雨
创客课堂(颠覆
学校
,领航未来学习)--小学
团队建设
沟通技巧
领导力
国学管理
学校
一、教学目的: 更新师生“创客课堂”的教学理念、思想、目标、方针; 教会教师“创客课堂”的教风、教法从而形成学生的学风、学法, 合作探究异科同课、多科同堂的方法。
周逢雨
一招读写,一步满分(高中)
团队建设
沟通技巧
领导力
国学管理
学校
语文教学少慢差费,学生厌学、不学、学不好。原因是: 1、观念、教材、教法、师资等存在问题,文质兼美的文章被“肢解。 2、语言和内容撕裂,内容和灵魂割裂。读写什么、
周逢雨
一招读写,一步满分(初中)
团队建设
沟通技巧
领导力
国学管理
学校
语文教学少慢差费,学生厌学、不学、学不好。原因是: 1、观念、教材、教法、师资等存在问题,文质兼美的文章被“肢解。 2、语言和内容撕裂,内容和灵魂割裂。读写什么、
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