在昨天复赛的自我介绍环节，同组的朋友们都听我介绍过，在家我是两个孩子的母亲，在学校我是许多孩子的“太妈妈” 。那么今天，围绕着“爱与责任”这个主题，我将我的演讲题目定为：辅导员的爱与责任——一位
大家好，非常高兴今天能有机会站到这里，与大家分享我对辅导员工作、对职业精神的一点点感悟。 我的感悟就是：用心育桃李，无悔献青春。 时间飞逝，日子在一天天的推移，屈指算来，在学院已度过了无数个日
各位老师，大家好。 我演讲的题目是：我的梦想。 确定下这个题目后，我反复的问自己：我的梦想是什么。但是绞尽脑汁也得不到答案，谈到梦想这个词，我脑海里唯一浮现出的是一位小朋友接受采访时的画面，他说：“我
管理研讨。 如果可能的话，可在组织内部展开一个关于重点管理技巧的研讨会，这样做并不会影响工作时间。 一般来说，研讨的重点是组织内所有的人都在关注的问题，任何时间都是召开这种研讨会的
主题竞赛。 组织内部的主题竞赛不仅可以促进员工绩效的上升，更重要的是，这种方法有助于保持一种积极向上的心态并形成一种氛围与环境，对减少员工的人事变动率效果非常明显。 一般来说，可将
给予一对一的指导。 工作指导意味着员工的发展，而主管人员花费的仅仅是时间。但这一花费的时间传递给员工的信息却是你非常在乎他们！而且，对于员工来说，并不在乎上级能教给他多少工作技巧，而在乎
良好的工作环境。 在雇主们看来，激励员工的因素中“工作条件”的重要性仅居第九位（或者说仅次于最后一位）。事实如此吗？其实不然！在员工看来，工作环境是排在第二位的，员工非常在意他们在哪儿工
职业生涯规划。 员工都希望了解自己的潜力是什么，他们将有哪些成长的机会。在激励员工的重要因素中，员工的职业生涯问题经常被遗忘。其实，在组织内部为员工设计职业生涯可以起到非常明显的激励效应
团队精神。加强员工的团队精神有一个非常有效的办法，就关于“团队”这个论题不定期地让员工交流一些想法，如提交一个涉及团队的感悟，将员工提交的每一个感悟都挂在办公室显眼的位置，这样就可创造一个以团队为导向
培训。对员工来说，有可能培训过多吗？这种情况不可能存在。在实践中，不少管理人员认为“我的员工已经培训过了”或“我的员工很不错……他们仅仅需要一点点的培训。”这种观念其实是错误的。对员工而言，培训永远没
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